智慧教室
教育行業的智慧教室是一種利用互聯網、物聯網、人(rén)工(gōng)智能等技術(shù)，爲教育教學提供智能化的支持和服務的教室模式。教育行業的智慧教室的目的是提高教育教學的質量和效率，激發教師(shī)和學生(shēng)的創新和參與，實現教育的個性化和多樣化。
背景
從(cóng)2012年(nián)以來(lái)，國(guó)家一直大(dà)力投入教育信息化建設，從(cóng)基礎設施建設階段，信息化建設建設全面鋪開，到多媒體(tǐ)教學環境數字化轉型，再到空中課堂讓每一個學生(shēng)都(dōu)享有公平公正的教學資源，教學内容數字化，教學模式創新化，教學資源均衡化的教學場所成爲了“課堂革命”号角吹響以來(lái)的重要議(yì)題，作(zuò)爲課堂教學改革的重要支撐，适應教育教學新趨勢的課堂重構勢在必行。
作(zuò)爲師(shī)生(shēng)教與學核心的場所教室，正迎來(lái)了前所未有的變革：從(cóng)秧苗式固定不變的桌椅，到自(zì)由組合的研討(tǎo)桌椅；從(cóng)單向灌輸的PPT講解，到各種新興智能化教學軟硬件(jiàn)加持的雙向互動；從(cóng)單一教室的本地教學，到“三個課堂”式的教育均衡化發展……看(kàn)得(de)見(jiàn)的物理(lǐ)環境改造背後，是看(kàn)不見(jiàn)的理(lǐ)念創新、技術(shù)創新和實踐創新。而作(zuò)爲教育信息化的領導企業，紫光(guāng)股份旗下新華三集團是“智慧教室”新時代的倡導者、探索者和實踐者。
需求
教師(shī)和學生(shēng)在教學過程中産生(shēng)了大(dà)量的教學數據，一方面通過智能錄播設備的建設能夠對課堂中教師(shī)的在線課程視頻進行錄制，并形成寶貴的校(xiào)本資源，爲課程的建設提供數據湖。另一方面，人(rén)工(gōng)智能分(fēn)析系統能夠對教師(shī)教學數據、學生(shēng)學習的進行采集和分(fēn)析，形成可(kě)視化的數據展示，爲老師(shī)的個性化教學提供數據支撐。
讓教師(shī)能夠通過教學軟件(jiàn)實現課程資源的實時編輯與分(fēn)發，并且通過智能設備實現交流研討(tǎo)，移動端投屏，多屏互動，成果展示，多元評價等功能讓研討(tǎo)型教學活動更加便捷，爲研討(tǎo)互動課堂的教學落地提供技術(shù)支撐，有助于教師(shī)重塑教學模式、推動課堂改革。
讓跨校(xiào)區的教室互動不再有地域的限制，教室通過遠(yuǎn)程互動設備，能夠讓多個教室之間進行互動，完全忽略了跨校(xiào)區教學的空間概念，特别是在後疫情時代，線上遠(yuǎn)程教學已經成爲學校(xiào)教學必不可(kě)少的一部分(fēn)，導緻智慧教室的普及已成大(dà)的趨勢。
能夠幫助學校(xiào)建立完善的教學質量評價體(tǐ)系和智能的評價手段，教學質量評價體(tǐ)系能夠保證學校(xiào)的培養目标，促進人(rén)才培養質量達到社會需求的要求，從(cóng)而對教育教學過程的畢業要求、教學過程進行細化，最後的培養結果通過質量評價體(tǐ)系的對照(zhào)能夠發現問(wèn)題，并且通過評價分(fēn)析，能夠找到解決問(wèn)題的抓手。
通過對學校(xiào)内智慧教學場景的建設，進一步滿足教室智慧教育場景的多樣化需求。通過新興智能設備的加持，管理(lǐ)員(yuán)能夠對教室内的智能設備進行統一的管理(lǐ)，提高設備的管理(lǐ)效率，降低學校(xiào)的運維人(rén)員(yuán)成本。
方案描述
服務三大(dà)場景：講授型教室，遠(yuǎn)程互動型教室，智慧研討(tǎo)型教室
學校(xiào)通用教室，完成學校(xiào)日(rì)常教學任務，基礎需求需要配備超高清雲屏等顯示系統搭載教學軟件(jiàn)方便教師(shī)播放(fàng)備課課件(jiàn)，構建基礎課堂教學互動；另外學校(xiào)可(kě)配置物聯系統智能監管和調節教室環境參數，配備常态化錄播系統完成日(rì)常校(xiào)本資源的積累，配備拾擴音系統提高教學過程中的聽覺體(tǐ)驗。
遠(yuǎn)程互動智慧教室是在原有教學環境建設和應用基礎上，進行升級叠代。教室建設以互動教學終端和教師(shī)智能跟蹤攝像機(jī)爲核心，與講授型教室既有環境中的中控系統、顯示系統、聲音采集系統等系統融合使用，可(kě)支持常态化錄制、教師(shī)智能跟蹤與導播、大(dà)規模直播，具備遠(yuǎn)程互動教學的能力。
支持高清課程自(zì)動錄制，便于運維和管理(lǐ)；支持采用圖像識别技術(shù)的智能跟蹤算法，對人(rén)臉和頭部的輪廓進行匹配分(fēn)析，判斷出教師(shī)和學生(shēng)的站(zhàn)立位置，并對其進行準确的定位跟蹤。多種不同畫(huà)面智能切換；支持不同校(xiào)區、不同學校(xiào)之間的流暢的遠(yuǎn)程課堂共享。
在講授型教室基礎上配備多塊小組屏，精品錄播等教室硬件(jiàn)設備和手機(jī)，筆記本等智能移動終端，滿足教學過程中小組分(fēn)組，小組協作(zuò)、小組分(fēn)享、分(fēn)組討(tǎo)論，研討(tǎo)成果展示等場景。提供交流研討(tǎo)，移動端投屏，多屏互動，成果展示，多元評價等功能讓研討(tǎo)型教學活動更加便捷，使得(de)研討(tǎo)過程可(kě)視化，數字化，實現多元化課堂教學。